Cluster Education

Objectifs généraux

Assurer de la réalisation du droit à l’éducation basé sur les normes fondamentales de l’Éducation en situation d’urgence en renforçant la sensibilisation et l’information avant les crises, en supportant des interventions  pour une continuité des enseignements, un retour rapide de tous les élèves aux  préscolaires à l’enseignement primaire, secondaire et technique dans les zones touchées par les catastrophes ou les crises  Et en veillant un accès équitable aux examens et un suivi des enfants garçons et filles et jeunes en difficulté avec les partenaires de protection.

Objectifs opérationnels

1  – Disposer des premières informations sur les dégâts dans les 72 heures

2  – Assurer les petites réparations au niveau des salles de classe et des équipements

3 – Mettre à disposition des salles de classe  temporaires

4 – Assainir rapidement les salles de classe et l’environnement scolaire

5 – Opérationnaliser le dispositif pour la  pédagogie d’urgence

     *Accompagnement des élèves en déplacement ou accueillis dans les familles

     * Avec le soutien des partenaires de protection, assurer le suivi psycho-social des élèves en difficulté, dont ceux qui ne reviendraient pas spontanément dans les centres d’enseignement

     * Assurer le suivi des programmes d’enseignement  et examens qui étaient prévus pendant la période d’urgence et assurer une continuité pour les élèves affectés (report, transport, etc…)

6 – Mettre à disposition les kits d’urgence : kits scolaires et kits récréatifs pour l’amélioration des conditions de travail des enfants garçons et filles

7 – Disposer des données statistiques de l’évaluation approfondie au plus tard un mois et demi après la catastrophe, incluant celles sur le nombre de non-retour des élèves et / ou des enseignants

8 – Faire la préparation psycho – social des garçons et filles  et des professionnels de l’éducation pour le retour à la vie scolaire

9 – Poursuivre le renforcement des capacités en Réduction des Risques de Catastrophes des acteurs éducatifs au niveau déconcentré : enseignants, chefs ZAPs, Equipe Cisco et DREN.

10 – Faire le suivi et l’évaluation des activités réalisées